Учить ли экономику в школе?

Это не праздный вопрос, это давний спор. Спор руководящих работников образования, школьных педагогов, вузовских преподавателей, родителей. Но не детей. Дети не могут спорить о том, чего не понимают. Они не знают, зачем им учить (почему — не учить?) экономику. 

Проблема в том, что традиций преподавания в школе этого предмета у нас в стране нет. Понятно, почему. В условиях командной экономики такие знания не требовались. Будущему работнику необходимо было четко знать исполнительскую дисциплину, не нужно было решать, что производить, как выстоять в конкурентной борьбе, как продвинуть продукт на новые рынки, как выбрать инвестиционный проект с рациональным соотношением затрат и результатов. 

Мы говорим сейчас не о разнице советского и российского образования. Речь идет о разном экономическом мышлении. Экономическое мышление человека рыночной экономики — основа его существования, выживания. Оно позволяет ему делать правильный выбор. Выбор профессии, выбор образования, выбор профильного класса, выбор товара в магазине, выбор того, чем заняться в выходной — играть на компьютере, или учить английский язык и т.д. 

Кто должен формировать это мышление? Семья? Бесспорно. Но есть и наработанные десятилетиями в мировом экономическом образовании методы, позволяющие достичь нужных результатов. Вузы, разумеется, их применяют. Со школой — все сложнее. В 90-х годах ХХ века в школах России был бум преподавания экономики. Высшая школа экономики предприняла беспрецедентные усилия по обучению учителей преподаванию экономики в школе. Сначала в Москве, а затем, с появлением филиала Вышки, в Перми, были обучены десятки (многие десятки!) школьных учителей. 

Дело сдвинулось с мертвой точки. В городах и районах Пермского края начали обучать школьников экономике. С начала 90-х годов появилась Всероссийская олимпиада по экономике. В ней участвовали сотни детей. Лучшие из них становились победителями, поступали на экономические факультеты московских и пермских вузов. Но и другие не были в проигрыше. Их усилия по изучению экономики принесли нужные плоды: их интеллект углубился, их выбор стал более осознанным.

К сожалению, не все так радужно. В XXI веке произошли изменения в школьных программах. Экономика из них стала уходить, оставшись лишь разделом в курсе обществознания. Конечно, есть школы, где преподавание экономики как отдельного предмета сохранилось (лицей №10, гимназия №17, школа №145, лицей № 1 (Березники), гимназия №2, лицей№4 и другие), но, на наш взгляд, их очень мало.

НИУ ВШЭ — Пермь уже много лет работает не только с учителями экономики (это наши верные друзья и единомышленники), но и со школьниками. Способов работы много, сейчас я акцентирую внимание на одном из них. Это олимпиады. Да, по-прежнему, здесь выявляются самые одаренные дети. Пермский край ежегодно дает победителей и призеров Всероссийской олимпиады по экономике. Но и все остальные школьники, которые в них участвуют, набирают свой интеллектуальный капитал.

Традиционно в олимпиадах участвуют учащиеся 7-8-х и 9-11-х классов. В этом году мы впервые совместно с Министерством образования и науки Пермского края (не только впервые в Перми, но и впервые среди регионов, раньше это делалось только в Москве) разработали задания для 3-4-х и 5-6-х классов и провели школьный тур в дистанционном режиме. Нам задавали вопрос — не боитесь ли вы, что дети будут использовать помощь родителей, учебники? Нет, отвечали мы, главное, чтобы дети занимались экономикой, подумали над вопросами. Наша главная цель — их приобщение к экономическому материалу. Ну а победителей мы возьмем на заметку и будем работать с ними дальше, да впрочем — со всеми, у кого будет желание.

Результаты превзошли все ожидания. В школьном туре олимпиады участвовали 2039 человек, из них — 235 учащихся 3-4-х классов, 390 — 5-6-х, 783 — 7-8-х, 631 — в 9-11-х классах. Среди них были школьники не только Перми, но и многих городов и сел Пермского края. Неожиданным стало участие детей из других регионов — Уфы, Челябинска, Кызыла, Москвы, Волгоградской области.

Олимпиаду проводил факультет довузовской подготовки НИУ ВШЭ-Пермь.

Сейчас мы готовимся к муниципальному туру Всероссийской олимпиады. В г. Перми он пройдет на территории пермского кампуса Вышки, которая выделит для этой цели целый корпус 1 декабря 2013 года. В муниципальном туре, в соответствии с федеральными рекомендациям, принимают участие учащиеся 7-8-х и 9-11 классов.

Конечно, решение проблемы экономического образования детей не может исчерпываться проведением олимпиад. Но это один из кирпичиков будущего здания.